Что востребовано в сфере образования среди журналистов Беларуси. Исследование

Современные изменения в медийной сференосят глобальный характер, и очевидно, что Беларусь не является исключением, хотя интенсивностьпроцессов в беларусской информационной среде может отличаться от общемировой. Информатизация всех сторон жизни, переход ощутимой доли социальной активности в виртуальное пространство, изменение каналов потребления информации напрямую влияют на появление новых тенденций в журналистике, а это, в свою очередь, актуализирует проблему журналистских компетенцийи перспективных направлений в медиаобразовании.

В такой ситуации возникает ряд вопросов:какими конкретно умениями и навыками должен владеть современный журналист, чтобы быть адаптированным к изменениям в профессии;насколько актуальныи востребованы существующие дополнительные образовательные программы в сфере журналистики и почему; какие направления, тематические курсы и конкретные кейсы нужно предлагать начинающим и практикующим белорусским журналистам, чтобы повысить их конкурентоспособность на медиарынке?

Данное исследование,проводимое по инициативе Минского Международного образовательного центра им.Йоханнеса Рау (IBB­Min­sk), стремится ответить на эти и другие вопросы. Его основной целью является поиск путей для обновления и усовершенствования обучающих программ на рынке дополнительного журналистского образования.

Объектом исследования выступает медийное пространство Беларуси в контексте своего развития через преломление общественного информационного запроса. Предметом исследования становится рынок образовательных услуг для журналистов как один из факторов развития медийной индустрии.

В работе ставятся задачи проанализировать спрос на образовательные услуги в профессиональной журналистской среде, сформулировать выводы о медиапредпочтениях массовой аудитории, выявить ожидания заинтересованной общественности относительно отражения социально значимых проблем в зеркале масс-медиа.

С кратким обзором результатов исследования вы можете познакомиться ЗДЕСЬ.